INGLÉS

LESSON 9

READ PAGE 59 CLASS BOOK

LENGUA

Las actividades de ayer de lengua me las pasáis con un captura de pantalla de la libreta cuando podáis a través del correo para corregirlas.

MATEMÁTICAS

Los alumnos corregirán con el bolígrafo rojo, igual que hacemos en clase, haciendo un clic en cada resultado correcto y corrigiendo el incorrecto. Ante cualquier duda escribirme al correo electrónico para resolverla.

Página 152,  ejercicio 1. En este ejercicio lo primero que hay que hacer es quitar los decimales del divisor (desplazar el decimal del dividendo hacia la derecha tantos lugares como decimales tenga el divisor). A continuación dividir teniendo en cuenta que el dividendo tiene decimales. ¿Qué hay que hacer? Empiezo a dividir y cuando voy a bajar la primera cifra decimal escribo una coma en el cociente.

8,51 : 0,23 = 851 : 23 = 37

4,608 : 0,072 = 4608 : 72 = 64

14,7 : 2,45 = 1470 : 245 = 6

3,052 : 2,8 = 30,52 : 28 = 1,09

28,7 : 0,038 = 28700 : 35 = 820

3,1 : 0,62 = 310 : 62 = 5

52,44 : 7,6 = 524,4 : 76 = 6,9

6,837 : 12,9 = 68,37 : 129 = 0,53

Página 154, ejercicio 9.

Primera columna. En esta primera columna colocamos tantos decimales como ceros tiene la unidad.

34 : 10 = 3,4 (La unidad tiene un cero, por lo que coloco un decimal en 34)

123 : 10 = 12,3

345 : 100 = 3,45

89 : 100 = 0,89

125 : 1000 = 0,125

67 : 1000 = 0,067

Segunda columna. En esta segunda columna el dividendo tiene decimales, por lo que desplazamos la coma hacia la izquierda tantos lugares como ceros tenga la unidad. 

Ejemplo: 54,7:10.  La unidad tiene un cero, desplazo hacia la izquierda la coma un lugar 5,47.
                              La unidad tiene un cero, añado un decimal más a 54,7, sería 5,47

32,9 : 10 = 3,29

0,06 : 10 = 10,6

642,3 : 100 = 64,23

0,5 : 100 = 0,005

0,8 : 1000 = 0,0008

19,3 : 1000 = 0,0193

MATEMÁTICAS

Los alumnos corregirán con el bolígrafo rojo, igual que hacemos en clase, haciendo un clic en cada resultado correcto y corrigiendo el incorrecto. Ante cualquier duda escribirme al correo electrónico para resolverla.

Páginas 151. 

Ejercicios 1. Recordar que en este ejercicio lo primero que hay que hacer es quitar el decimal del divisor. 

         42 : 1,5 = 420 : 15 = 28

         119 : 1,75 = 11900 : 175 = 68

         85 : 0,34 = 8500 : 34 = 250

         542 : 0,08 = 54200 : 8 = 6775

         650 : 0,125 = 650000 : 125 =5200


Ejercicios 2.

• 43, 5 : 39 = 1,5    La capacidad de cada botella es de 1,5 l.

• 80 : 0,25 = (hay que quitar los decimales del divisor) 8000 : 25 = 320

         80 : 0,5 = (hay que quitar los decimales del divisor) 800 : 5 = 160

         Se necesitan 320 tetrabriks de 0,25 l. y 160 de 0,5 l.

• 90 - 15,5 = 74,5

         74,5 : 5 = 14,9

         Cada bidón tenía 14,9 l.

INGLÉS

LESSON 8

PAGE 58 CLASS BOOK ACTIVITY 4

NOTEBOOK

            1. TRANSLATE THE FOLLOWING SENTENCES

LENGUA

Las actividades de ayer de lengua me las pasáis con un captura de pantalla de la libreta cuando podáis a través del correo para corregirlas.

NATURALES

Los resultados de la actividad online las comentaré de manera individual a los correos que me habéis facilitado.

Quien no me haya enviado aún ningún correo que me lo haga llegar a través de:

clase5alaslagrimas@gmail.com